错把抽动症当做多动症，别让误区赶不上了孩子，家长们看这里！

学童多动症和头晕症是学童的心理和行为持续性，都与学童的心理素质不稳定有关。因为两个称呼相似，所以发挥上也有相同的地方，因此很容易误读。但是经过妥当比对，还是就会注意到这两种病症是不同之处的，治疗原理也不相同。今天，来跟父母谈到学童多动症和头晕症的区别有哪些？

1头晕症的临床发挥

头部手部头晕：例如眨眼、翻眼、斜眼、扬眉、褶眉、撅嘴、咧嘴、歪嘴、张嘴、伸舌、舔嘴唇、缩鼻、褶鼻、做怪相等。

头颈部手部头晕：例如点头、摇头、仰头、扭头、挺肩膀、耸肩等。

躯干部手部头晕：例如挺胸、扭腰、膝关节头晕、鼓肚子、吸肚子等。

上肢头晕：例如绞手指、拳头、甩手、举臂、扭臂。

脚部头晕：例如抖腿、脚尖、踮脚、跺脚、伸膝、屈膝，甚至步态持续性。

喉部手部头晕：发挥为持续性读法，如干咳声、吼叫声、吭吭声、或随意吐唾沫，宽出气，或读法时重音不当，或有时不自主骂人等。

2多动症的临床发挥

多动症属于安全感缺陷，多动和冲动。超常较长时间或基本较长时间的学童，但在学习，行为和性情上都有缺陷。多动症大多始于学童早期，转到中小学后发挥更明显，转到中小学后，发挥更为明显。随着年龄的增宽，特别是在较大的学童中，多动症的症状随之减低，安全感不临近，做事不专心，情绪不稳定，易怒和自我控制能力反之亦然。症状保持保持稳定。

那么，头晕症和多动症有什么区别？

1、发病率：头晕症是一种神经忧郁症，始于学童（3至15岁）。陌生人与陌生人的发生率为3：1。头晕症患儿的安全感和超常往往不足，可能伴有其他病症，例如抑郁症和癫痫病。

多动症的发生率略高于头晕症。它是学童中较少见的精神障碍。经过调查结果注意到，发生率为3％至7％，**之比为9：1。患上多动症的学童超常较长时间或仅仅较长时间，并且在学习，行为和性情上都有缺陷。

2、复发周期：头晕症有全盛期和缓解期，。在全盛期头晕是频繁的，然后转到头晕的缓解期。两者交替注意到，重复并形成浪花过程。当孩子们深信处于压力，焦虑和舒服稳定状态时，特别是在白天或生病后，症状就会更明显，当安全感临近时可自行控制片刻，熟睡后头晕变成。

多动症不能通常的发病期，它可以可让发生。它是一种持续的病理和心理因素。

区分开头晕症和多动症的关键因素是头晕症主要是由较轻的脑部功能障碍造成的手部发烧造成的，有些孩子们有社会活动可能就会的症状。但是患上多动症的不能头晕的发挥。